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心理课堂,与学生的感恩之旅

2021-08-28 10:55:15 来源:白水文学 点击:20

心理课堂,与学生的感恩之旅

今天是“蒲公英”实践队在显发小学的第7天,今天我要给四班的同学上一节心理课,说实话给这些还是小学生讲心理,我认为是非常苦难的,毕竟他们还只是小学生,而心理课有都是一些理论知识,跟他们讲这些他们只会觉得乏味,他们大多数都不愿意听,本来我设计了一些简单的问题让学生们回答,但是昨天给三班上课的时候显然证明,这些问题他们大多数人都不愿意回答,他们也提不起兴趣去学。所以针对这个问题,我就改善了一下我教学的内容。昨天我备课的时候,将部分的问题去掉,加入了一些故事,决定以讲故事并与学生一起评论故事的方法来教会学生要感恩父母,将一些深奥的道理去掉,改成用自身的实际经验来教导学生。而这次上课效果显然要比上次好,尽管课后学生依然说这种课很无聊,并没有上手工课有趣,但是他们在上课的表现依然让我满意,我提问的问题他们会回答,尽管有些问题比较难,通过我的逐步的引导,他们可以给出满意的答复,而不会像昨天一样面对难以回答的问题时,他们选择逃避。这可能也与他们的年龄有关,昨天三班的同学要不四班的要更小所以他们更怯于尝试,也并没有那么主动,对于理论这种他们不太听得懂的问题,下意识他们会排斥吧。而我昨天的提问的方式也可能有点错误,再加上我可能因为他们班十分的安静,心理压力有点大,忘记了要调节好班上的氛围,这也是我第一次体验到,老师讲课讲得十分激情,但是没有人听课是多么的令人心寒和悲凉。

谭静怡,冯舒雯

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